99905银河官方网本科教育教学审核评估工作方案

发布者:99905银河官方网发布时间:2024-03-01动态浏览次数:10

根据教育部《关于印发“普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025 年)”的通知》(教督〔2021〕1 号)和国务院教育督导委员会《关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》(国教督办函〔2022〕36 号)精神,按照省教育厅安排,学校将于2024年11月接受教育部教育质量评估中心组织的本科教育教学审核评估工作。为扎实推进审核评估各项工作,依照《西北师范大学本科教育教学审核评估工作方案》要求,结合学院实际,特制定本工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,牢固树立人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。以评估为手段,以评促建、以评促改、以评促管、以评促强,把评建工作与学院国家级一流本科专业建设工作紧密结合,深化教育教学改革,不断完善学院高水平、高质量人才培养体系建设,构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化,建立健全本科教育教学质量保障体系,促进学院内涵发展、特色发展、创新发展,培养具有爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野的高素质人才。

二、工作原则

(一)坚持立德树人。把牢社会主义办学方向,把立德树人成效作为检验学院一切工作的根本标准,构建“三全育人”格局和“五育并举”培养体系。

(二)坚持推进改革。进一步落实“以本为本”“四个回归”,深化人才培养改革,强化学生中心、产出导向、持续改进、以评促改实现高质量内涵式发展。

(三)坚持问题导向。根据自评及审核评估反馈的“问题清单”,严把正确办学方向,突出办学特色,进一步创新人才培养模式。

(四)坚持协同联动。充分调动学院各教学管理岗位的积极性、主动性,使评建工作融入到日常教学工作中,优化学院顶层设计,加强质量文化建设。

三、评估内容

根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》和西北师范大学章程,综合考虑办学定位、人才培养目标和质量保障体系建设情况,学校选择参加第二类第一种评估(以学术型人才培养为主要方向的普通本科高校评估),涉及办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等6个一级指标,包含22个二级指标、51个审核要点。

四、组织机构及职责

为切实加强对审核评估工作的领导,确保学院审核评估工作高效有序开展,圆满实现审核评估工作目标,学院成立审核评估组。人员组成及工作职责如下:

组长:梁旺兵  谢致远

副组长:柴亚林

成员:武克军  戴小武  万建斌  彭睿娟  包军军  万抒佳  马斌斌  陈娟娟  杨  波  王伟军

    窦雅丽  蒲利利  鲁梦鸽  赵新帮  白秀显

主要职责:

1.按照学校审核评估工作总体要求,制定学院审核评估工作方案,贯彻落实学校审核评估任务;

2.做好本学院审核评估工作的宣传动员工作,确保全员参与,全员投入,强化师生对审核评估的理解与认识;

3.负责本学院教学基本建设、规范各教学环节,负责本学院教学档案及支撑材料的收集、整理及文字撰写工作;

4.负责组织本学院教育教学研究与改革、学科专业建设特色与亮点的凝练工作;

5.向学校提供所需资料,及时向学校反馈各类评估信息,认真做好学校审核评估工作办公室交办的其他工作;

6.撰写学院审核评估自评报告。

五、工作阶段及主要任务

为高效完成审核评估的各项工作,做到重点突出、任务明确、推进有序,审核评估工作分为启动动员、自评自建、预评估、专家评估、总结整改5个工作阶段,各阶段的时间安排如下:

(一)启动动员(2023.12-2024.02)

1.成立新一轮学院审核评估工作组;

2.组织学习教育部普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案以及《西北师范大学本科教育教学审核评估工作方案》的内涵和要求,提升全院师生对评估方案的理解和认识,统一思想。制定学院本科教育教学审核评估工作相关工作方案;

3.学院召开本科教育教学审核评估工作动员会,部署学院审核评估工作;

4.学院根据学校审核评估工作方案,制定审核评估工作计划,明确工作目标、工作内容、时间节点、细化工作任务,责任到人。

(二)自评自建(2024.03-2024.08)

1.学院全面总结上一轮审核评估以来的整改情况以及成效;

2.学院对照审核评估指标体系,依据审核重点等梳理规章制度、基础数据和相关材料开展自评,完成基本教学文件、教学档案的整理,列出问题清单,开展整改建设工作,形成学院《自评报告》;

3.督导工作组对学院工作开展情况进行全面检查,提出整改意见。

(三)预评估(2024.09-2024.10)

1.审核评估工作办公室组织开展预评估,学院根据预评估的意见和建议,不断完善充实各项材料,整改提高,持续改进。

(四)专家评估(2024.11)

线上评估。按照审核评估线上评估要求,做好文件资料的信息化,线上提交自评报告及相关支撑材料,做好线上访谈座谈、看课听课、线上调阅材料的支持配合工作。

线下考察。专家入校评估期间,积极配合专家做好材料调阅、走访调研、座谈访谈、课堂教学与实践教学观摩、教学设施考察等服务保障工作,为专家提供便利的工作条件。

(五)总结整改(2024.11-2026.11)

1.学院全面总结审核评估工作,对照审核评估报告(含问题清单)及专家现场考察提出的意见和建议,制定并上报《整改方案》;

2.坚持问题导向,找准问题原因,加强制度建设,建立整改工作台账,实行督查督办和问责制度,持续追踪整改进展,确保整改取得实效,完成整改并提交《整改报告》。

六、工作要求

(一)高度重视,明晰工作意义。审核评估是对学院本科教育教学工作的一次全面检验,是学院“十四五”工作的核心和重点。学院党政领导班子要高度重视,切实担负起领导责任,充分调动学院师生参与建设改革的积极性、主动性,以良好的精神风貌迎接审核评估,促进学院本科教育教学工作再上新台阶。

(二)精心组织,加强协同推进。审核评估工作是一项系统工程,涉及到学院各系所中心和全体教职员工。学院要以高度的责任感和使命感,做好顶层设计,树立全院一盘棋的思想,互相支持、密切配合、科学部署、系统规划,认真做好每一阶段工作,确保审核评估工作有序推进,保障评建工作落到实处。

(三)以评促建,坚持评建结合。学院要以新一轮审核评估作为促进内涵建设的重要抓手,与推进学院本科教育教学质量提升有机结合起来。按照审核评估指标体系,坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的原则,深入落实立德树人根本任务,有效建立教学质量持续改进的良性循环体系,切实提高人才培养质量。

附件:本科教育教学审核评估工作任务分解